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	<title>Molecular Modelling and GNU/Linux</title>
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		<title>Molecular Modelling and GNU/Linux</title>
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		<title>D&#233;couverte du Deep Learning</title>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>S. T&#233;letch&#233;a</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Cette page recense des ressources li&#233;es au domaine de l'apprentissage profond, il s'agit d'un article en &#233;volution constante. &lt;br class='autobr' /&gt;
Qu'est-ce qu'un transformer ? &lt;br class='autobr' /&gt;
https://ledatascientist.com/a-la-decouverte-du-transformer/ &lt;br class='autobr' /&gt;
https://www.openstudio.fr/2022/02/08/fonctionnement-des-transformers-et-leurs-applications/ &lt;br class='autobr' /&gt;
https://www.journaldunet.fr/web-tech/guide-de-l-intelligence-artificielle/1508983-transformer-deep-learning/ &lt;br class='autobr' /&gt;
BERT (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.steletch.org/spip.php?page=rubrique&amp;id_rubrique=1" rel="directory"&gt;Science&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-3&#034; id=&#034;nav6a3b8058ba9ef7.25276671&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ol class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Qu-est-ce-qu-un-transformer&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Qu-est-ce-qu-un-transformer&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Qu'est-ce qu'un transformer ?&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-BERT&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#BERT&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;BERT&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-GPT-3-4-5&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#GPT-3-4-5&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;GPT (3, 4, 5, ...&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;p&gt;Cette page recense des ressources li&#233;es au domaine de l'apprentissage profond, il s'agit d'un article en &#233;volution constante.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Qu-est-ce-qu-un-transformer'&gt;Qu'est-ce qu'un transformer ?&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-3' href='#s-Qu-est-ce-qu-un-transformer' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='https://ledatascientist.com/a-la-decouverte-du-transformer/' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://ledatascientist.com/a-la-decouverte-du-transformer/ &lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='https://www.openstudio.fr/2022/02/08/fonctionnement-des-transformers-et-leurs-applications/' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://www.openstudio.fr/2022/02/08/fonctionnement-des-transformers-et-leurs-applications/ &lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='https://www.journaldunet.fr/web-tech/guide-de-l-intelligence-artificielle/1508983-transformer-deep-learning/' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://www.journaldunet.fr/web-tech/guide-de-l-intelligence-artificielle/1508983-transformer-deep-learning/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='BERT'&gt;BERT&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-3' href='#s-BERT' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='https://lesdieuxducode.com/blog/2019/4/bert--le-transformer-model-qui-sentraine-et-qui-represente' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://lesdieuxducode.com/blog/2019/4/bert&#8212;le-transformer-model-qui-sentraine-et-qui-represente&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='GPT-3-4-5'&gt;GPT (3, 4, 5, ...&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-3' href='#s-GPT-3-4-5' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="en">
		<title>The &#034;art&#034; of scientific writing in English (for a non native)</title>
		<link>https://www.steletch.org/spip.php?page=article&amp;id_article=13</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.steletch.org/spip.php?page=article&amp;id_article=13</guid>
		<dc:date>2023-08-17T11:58:15Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>en</dc:language>
		<dc:creator>S. T&#233;letch&#233;a</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;A simple how-to of frequent errors made while writing an article in English (American) &lt;br class='autobr' /&gt;
Of course, since I'm French, this article will be far from being complete, so do not hesitate to correct me ! &lt;br class='autobr' /&gt;
Rule 1 - Define the topic of your research publication &lt;br class='autobr' /&gt;
http://abacus.bates.edu/ ganderso/biology/resources/writing/HTWstrategy.html &lt;br class='autobr' /&gt;
Rule 2 - Start your document with well-defined sections &lt;br class='autobr' /&gt;
http://geog.arizona.edu/ comrie/geog230/report.htm (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.steletch.org/spip.php?page=rubrique&amp;id_rubrique=1" rel="directory"&gt;Science&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-8&#034; id=&#034;nav6a34be37b68326.46405707&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Table of contents&lt;/h2&gt;&lt;ol class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Rule-1-Define-the-topic-of-your-research-publication&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Rule-1-Define-the-topic-of-your-research-publication&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Rule 1 - Define the topic of your research publication&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Rule-2-Start-your-document-with-well-defined-sections&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Rule-2-Start-your-document-with-well-defined-sections&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Rule 2 - Start your document with well-defined sections&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Rule-3-The-order-of-words-in-a-sentence-is-important&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Rule-3-The-order-of-words-in-a-sentence-is-important&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Rule 3 - The order of words in a sentence is important&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Rule-4-Be-concise-when-you-write&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Rule-4-Be-concise-when-you-write&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Rule 4 - Be concise when you write&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Tips&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Tips&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Tips&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Some-remarks-from-teachers&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Some-remarks-from-teachers&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Some remarks from teachers&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Pay-attention-to-americanism&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Pay-attention-to-americanism&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Pay attention to americanism&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Idiomatic-expressions-proverbs&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Idiomatic-expressions-proverbs&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Idiomatic expressions / proverbs&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;p&gt;A simple how-to of frequent errors made while writing an article in English (American)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Of course, since I'm French, this article will be far from being complete, so do not hesitate to correct me !&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Rule-1-Define-the-topic-of-your-research-publication'&gt;Rule 1 - Define the topic of your research publication&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-8' href='#s-Rule-1-Define-the-topic-of-your-research-publication' title='Back to the table of contents'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='http://abacus.bates.edu/~ganderso/biology/resources/writing/HTWstrategy.html' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://abacus.bates.edu/ ganderso/biology/resources/writing/HTWstrategy.html&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Rule-2-Start-your-document-with-well-defined-sections'&gt;Rule 2 - Start your document with well-defined sections&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-8' href='#s-Rule-2-Start-your-document-with-well-defined-sections' title='Back to the table of contents'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='http://geog.arizona.edu/~comrie/geog230/report.htm' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://geog.arizona.edu/ comrie/geog230/report.htm&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='http://classweb.gmu.edu/biologyresources/writingguide/ScientificPaper.htm' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://classweb.gmu.edu/biologyresources/writingguide/ScientificPaper.htm&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='http://www.sci.sdsu.edu/~smaloy/MicrobialGenetics/topics/scientific-writing.pdf' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://www.sci.sdsu.edu/ smaloy/MicrobialGenetics/topics/scientific-writing.pdf&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Checklist of words you should pay attention to while writing&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='http://www.ag.iastate.edu/aginfo/checklist.php' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://www.ag.iastate.edu/aginfo/checklist.php&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Rule-3-The-order-of-words-in-a-sentence-is-important'&gt;Rule 3 - The order of words in a sentence is important&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-8' href='#s-Rule-3-The-order-of-words-in-a-sentence-is-important' title='Back to the table of contents'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='http://owl.english.purdue.edu/owl/resource/597/01/' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://owl.english.purdue.edu/owl/resource/597/01/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Rule-4-Be-concise-when-you-write'&gt;Rule 4 - Be concise when you write&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-8' href='#s-Rule-4-Be-concise-when-you-write' title='Back to the table of contents'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Most often the number of words allowed in a paper is limited (&lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='http://www.columbia.edu/cu/biology/ug/research/paper.html' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://www.columbia.edu/cu/biology/ug/research/paper.html&lt;/a&gt;). Here is a short list of replacements :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;table align=&#034;center&#034; border=&#034;1&#034; cellpadding=&#034;1&#034; cellspacing=&#034;1&#034; class=&#034;spip&#034; style=&#034;width:500px;&#034;&gt; &lt;caption&gt;Words to replace for a better understanding or concision of your sentences&lt;/caption&gt; &lt;thead&gt; &lt;tr&gt; &lt;th scope=&#034;col&#034;&gt;Instead of ...&lt;/th&gt; &lt;th scope=&#034;col&#034;&gt;Write&lt;/th&gt; &lt;/tr&gt; &lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;possess&lt;/td&gt; &lt;td&gt;have&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;sufficient&lt;/td&gt; &lt;td&gt;enough&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;utilize&lt;/td&gt; &lt;td&gt;use&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;demonstrate&lt;/td&gt; &lt;td&gt;show&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;assistance&lt;/td&gt; &lt;td&gt;help&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;terminate&lt;/td&gt; &lt;td&gt;end&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;prior to&lt;/td&gt; &lt;td&gt;before&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;due to the fact that&lt;/td&gt; &lt;td&gt;because&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;in a considerable number of cases&lt;/td&gt; &lt;td&gt;often&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;the vast majority of&lt;/td&gt; &lt;td&gt;most&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;during that time&lt;/td&gt; &lt;td&gt;when&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;in close proximity to&lt;/td&gt; &lt;td&gt;near&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;it has long been known that&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;em&gt;I'm too lazy to look up the reference&lt;/em&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt; &lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Tips'&gt;Tips&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-8' href='#s-Tips' title='Back to the table of contents'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='http://classweb.gmu.edu/biologyresources/writingguide/PracticalTips.htm' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://classweb.gmu.edu/biologyresources/writingguide/PracticalTips.htm&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Some-remarks-from-teachers'&gt;Some remarks from teachers&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-8' href='#s-Some-remarks-from-teachers' title='Back to the table of contents'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='http://classweb.gmu.edu/biologyresources/writingguide/Professors.htm' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://classweb.gmu.edu/biologyresources/writingguide/Professors.htm&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Pay-attention-to-americanism'&gt;Pay attention to americanism&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-8' href='#s-Pay-attention-to-americanism' title='Back to the table of contents'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='http://en.wikipedia.org/wiki/American_and_British_English_spelling_differences' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://en.wikipedia.org/wiki/American_and_British_English_spelling_differences&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='http://forum.wordreference.com/showthread.php?t=1095705' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://forum.wordreference.com/showthread.php?t=1095705&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='http://www2.gsu.edu/~wwwesl/egw/jones/differences.htm' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://www2.gsu.edu/ wwwesl/egw/jones/differences.htm&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Words ending in &lt;strong&gt;-or&lt;/strong&gt; (American) &lt;strong&gt;-our&lt;/strong&gt; (British) color / colour, humor / humour, flavor / flavour, ...&lt;br /&gt;
Words ending in &lt;strong&gt;-ize&lt;/strong&gt; (American) &lt;strong&gt;-ise&lt;/strong&gt; (British) recognize / recognise, patronize / patronise, ...&lt;br /&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;mode&lt;strong&gt;ller&lt;/strong&gt; / modelling in American, mode&lt;strong&gt;ler&lt;/strong&gt; / modelling in English&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='http://www.pe2000.com/canute_spelling.htm' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://www.pe2000.com/canute_spelling.htm&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='http://www2.gsu.edu/~wwwesl/egw/jones/differences.htm' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://www2.gsu.edu/ wwwesl/egw/jones/differences.htm&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Idiomatic-expressions-proverbs'&gt;Idiomatic expressions / proverbs&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-8' href='#s-Idiomatic-expressions-proverbs' title='Back to the table of contents'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='http://www.e-frenchtranslation.com/proverbs.htm' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://www.e-frenchtranslation.com/proverbs.htm&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='http://forum.wordreference.com/showthread.php?t=475327' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://forum.wordreference.com/showthread.php?t=475327&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='http://www.anglaisfacile.com/free/proverbes-2.php' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://www.anglaisfacile.com/free/proverbes-2.php&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='http://www.proz.com/glossary-translations/english-to-french-translations/152' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://www.proz.com/glossary-translations/english-to-french-translations/152&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='http://www.languagerealm.com/french/frenchidioms.php' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://www.languagerealm.com/french/frenchidioms.ph&lt;/a&gt;p&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<title>Un superconducteur &#224; temp&#233;rature ambiante, le vrai du faux du LK-99</title>
		<link>https://www.steletch.org/spip.php?page=article&amp;id_article=11</link>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>S. T&#233;letch&#233;a</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Le 22 juillet dernier, les chercheurs cor&#233;ens Sukbae Lee, Jihoon Kim, Hyun-Tak Kim, Sungyeon Im, SooMin An, Keun Ho Auh ont mis en ligne un article en pr&#233;-soumission (https://arxiv.org/abs/2307.12037, https://arxiv.org/abs/2307.12008) dans lequel ils affirment avoir synth&#233;tis&#233; puis test&#233; le premier mat&#233;riau supraconducteur &#224; haute temp&#233;rature. Devant l'importance de cette annonce, j'ai moi aussi &#233;t&#233; curieux de savoir ce qu'il en &#233;tait, tant les implications pour notre vie quotidienne sont (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.steletch.org/spip.php?page=rubrique&amp;id_rubrique=1" rel="directory"&gt;Science&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-6&#034; id=&#034;nav6a34be37c5e536.77028200&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ol class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-L-origine-et-l-interet-des-supraconducteurs&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#L-origine-et-l-interet-des-supraconducteurs&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;L'origine et l'int&#233;r&#234;t des supraconducteurs&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Supraconducteurs-actuels-et-futurs&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Supraconducteurs-actuels-et-futurs&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Supraconducteurs actuels et futurs&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-LK99&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#LK99&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;LK99&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-L-histoire-aurait-pu-s-arreter-la&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#L-histoire-aurait-pu-s-arreter-la&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;L'histoire aurait pu s'arr&#234;ter l&#224;...&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Un-brevet-une-societe-et-un-article-precurseur&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Un-brevet-une-societe-et-un-article-precurseur&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Un brevet, une soci&#233;t&#233; et un article pr&#233;curseur&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-La-suite-des-evenements-18-aout-2023&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#La-suite-des-evenements-18-aout-2023&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;La suite des &#233;v&#233;nements (18 ao&#251;t 2023)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;p&gt;Le 22 juillet dernier, les chercheurs cor&#233;ens Sukbae Lee, Jihoon Kim, Hyun-Tak Kim, Sungyeon Im, SooMin An, Keun Ho Auh ont mis en ligne un article en pr&#233;-soumission (&lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='https://arxiv.org/abs/2307.12037' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://arxiv.org/abs/2307.12037&lt;/a&gt;, &lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='https://arxiv.org/abs/2307.12008' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://arxiv.org/abs/2307.12008&lt;/a&gt;) dans lequel ils affirment avoir synth&#233;tis&#233; puis test&#233; le premier mat&#233;riau supraconducteur &#224; haute temp&#233;rature. Devant l'importance de cette annonce, j'ai moi aussi &#233;t&#233; curieux de savoir ce qu'il en &#233;tait, tant les implications pour notre vie quotidienne sont importantes. &lt;strong&gt;N'&#233;tant pas, et de loin, un sp&#233;cialiste du domaine, j'essaie de synth&#233;tiser ci-apr&#232;s ce que j'ai compris de leurs travaux et des v&#233;rifications qui sont en cours par la communaut&#233; scientifique&lt;/strong&gt;. Commen&#231;ons tout d'abord par quelques &#233;l&#233;ments de contexte avant d'expliquer l'int&#233;r&#234;t de leurs travaux et les doutes ou v&#233;rifications en cours.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='L-origine-et-l-interet-des-supraconducteurs'&gt;L'origine et l'int&#233;r&#234;t des supraconducteurs&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-6' href='#s-L-origine-et-l-interet-des-supraconducteurs' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Tout d'abord, il faut savoir que les supraconducteurs existent depuis longtemps, leur d&#233;couverte date du d&#233;but du 20&lt;sup&gt;&#232;me&lt;/sup&gt; si&#232;cle, et qu'il existe de nombreuses applications &#224; leur utilisation, par exemple dans les appareils d'imagerie m&#233;dicale par r&#233;sonance magn&#233;tique (IRM, &lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='https://fr.wikipedia.org/wiki/Imagerie_par_r&#233;sonance_magn&#233;tique' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://fr.wikipedia.org/wiki/Imagerie_par_r&#233;sonance_magn&#233;tique&lt;/a&gt;). La supraconductivit&#233; permet deux ph&#233;nom&#232;nes physiques tr&#232;s particuliers, (i) la l&#233;vitation et (ii) l'absence de r&#233;sistivit&#233; &#233;lectrique. Cela veut dire par exemple que si un mat&#233;riau supraconducteur &#233;tait utilis&#233; pour transporter l'&#233;lectricit&#233; sur de longues distances, au lieu de passer par un changement de voltage comme actuellement sur les lignes &#224; haute tension, la perte d'&#233;nergie serait quasiment nulle (2 &#224; 10% actuellement, &lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='https://culturesciencesphysique.ens-lyon.fr/ressource/chiffres-energie-transport-elec.xml' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://culturesciencesphysique.ens-lyon.fr/ressource/chiffres-energie-transport-elec.xml&lt;/a&gt;).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'int&#233;r&#234;t pour ces mat&#233;riaux supraconducgteurs est aussi tr&#232;s important dans notre soci&#233;t&#233; o&#249; il est urgent de renverser la courbe de nos &#233;missions carbone pour prot&#233;ger la plan&#232;te et att&#233;nuer les effets du r&#233;chauffement climatique (&lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='https://www.ipcc.ch/ar6-syr/' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://www.ipcc.ch/ar6-syr/&lt;/a&gt;). Avoir de tels mat&#233;riaux rendrait la voiture &#233;lectrique encore plus attractive et moins ch&#232;re &#224; l'utilisation.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Supraconducteurs-actuels-et-futurs'&gt;Supraconducteurs actuels et futurs&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-6' href='#s-Supraconducteurs-actuels-et-futurs' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;La recherche de mat&#233;riaux semi-conducteurs bat son plein, mais pour le moment ses domaines d'application sont limit&#233;s, car les seuls mat&#233;riaux que l'on conna&#238;t ont besoin d'une temp&#233;rature tr&#232;s basse dite Temp&#233;rature critique (Tc) pour pr&#233;senter leurs propri&#233;t&#233;s supraconductrices, que seuls l'azote liquide (-196&#176;C) et l'hydrog&#232;ne liquide (-252&#176;C) peuvent apporter (&lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='https://fr.wikipedia.org/wiki/Liste_des_&#233;l&#233;ments_chimiques_par_temp&#233;rature_de_fusion' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://fr.wikipedia.org/wiki/Liste_des_&#233;l&#233;ments_chimiques_par_temp&#233;rature_de_fusion&lt;/a&gt;). Les meilleurs mat&#233;riaux supraconducteurs actuels sont les cuprates et n&#233;cessitent une temp&#233;rature de -163&#176;C ou -180&#176;C (&lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='https://en.wikipedia.org/wiki/High-temperature_superconductivity' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://en.wikipedia.org/wiki/High-temperature_superconductivity&lt;/a&gt;).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Une des limites de la d&#233;couverte de nouveaux supraconducteurs est &lt;strong&gt;l'absence de th&#233;orie globale&lt;/strong&gt; qui permet d'expliquer de mani&#232;re compl&#232;te le ph&#233;nom&#232;ne. Les bases th&#233;oriques actuelles permettent de d&#233;crire pourquoi les mat&#233;riaux l&#233;vitent, gr&#226;ce &#224; la nature diamagn&#233;tique de ceux-ci (&lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='https://fr.wikipedia.org/wiki/Diamagn%C3%A9tisme' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://fr.wikipedia.org/wiki/Diamagn%C3%A9tisme&lt;/a&gt;), d&#233;crits pr&#233;cis&#233;ment par l'effet Meissner (&lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='https://fr.wikipedia.org/wiki/Effet_Meissner' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://fr.wikipedia.org/wiki/Effet_Meissner&lt;/a&gt;), et de ce qui permet d'avoir la r&#233;sistivit&#233; nulle du mat&#233;riau, par l'apparition de paires d'&#233;lectrons de Cooper (&lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='https://fr.wikipedia.org/wiki/Paire_de_Cooper' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://fr.wikipedia.org/wiki/Paire_de_Cooper&lt;/a&gt;). Peu de th&#233;ories existent pour pr&#233;dire la capacit&#233; supraconductrice des mat&#233;riaux, celles-ci se retrouvent r&#233;sum&#233;es dans la page wikipedia en anglais : &lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='https://en.wikipedia.org/wiki/Superconductivity#Conventional_theories_(1950s' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://en.wikipedia.org/wiki/Superconductivity#Conventional_theories_(1950s&lt;/a&gt;).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour aller plus loin, vous pouvez consulter le r&#233;sum&#233; sur la supraconductivit&#233; fourni par le professeur Michael S Fuhrer : &lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='https://threadreaderapp.com/thread/1688396220069474304.html' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://threadreaderapp.com/thread/1688396220069474304.html&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='LK99'&gt;LK99&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-6' href='#s-LK99' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Le 22 juillet 2023 les auteurs ont cependant affirm&#233; avoir trouv&#233; une &#034;recette&#034; qui permet d'obtenir un mat&#233;riau supraconducteur &#224; temp&#233;rature et pression ambiante !&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Devant le saut technologique que cela repr&#233;sente, la communaut&#233; scientifique s'est tout de suite mise &#224; v&#233;rifier les dires des chercheurs, mais aussi de nombreux autres personnes, plus ou moins connaisseuses du sujet. &lt;strong&gt;Cette v&#233;rification par les pairs est classique en science&lt;/strong&gt;, il n'existe de faits que ceux que l'on peut d&#233;montrer et prouver, il n'y a donc rien d'anormal dans ces v&#233;rifications. Ce qui est surprenant, au contraire, c'est la vitesse &#224; laquelle les v&#233;rifications ou hypoth&#232;ses ont jailli ! Voici une s&#233;lection rapide d'&#233;v&#233;nements li&#233;s &#224; ces v&#233;rifications.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le 31 juillet encore un am&#233;ricain, Sin&#233;ad M. Griffin, fournit des bases th&#233;oriques bas&#233;es sur des calculs avanc&#233;es de m&#233;canique quantique qui pourraient expliquer ce qui se passe au niveau &#233;lectronique (&lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='https://arxiv.org/abs/2307.16892' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://arxiv.org/abs/2307.16892&lt;/a&gt;).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le 31 juillet, les chercheurs indiens Kapil Kumar, N.K. Karn, V.P.S. Awana indiquent avoir resynth&#233;tis&#233; le compos&#233; mais ne pas observer la l&#233;vitation du mat&#233;riau (&lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='https://arxiv.org/abs/2307.16402' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://arxiv.org/abs/2307.16402&lt;/a&gt;).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le 3 ao&#251;t, les chercheurs chinois Hao Wu, Li Yang, Bichen Xiao et Haixin Chang ont indiqu&#233; avoir &#233;t&#233; capables de resynth&#233;tiser le mat&#233;riau et d'observer les propri&#233;t&#233;s de l&#233;vitation du mat&#233;riau (&lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='https://arxiv.org/abs/2308.01516' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://arxiv.org/abs/2308.01516&lt;/a&gt;). Ils ont m&#234;me fourni une vid&#233;o qui montre le ph&#233;nom&#232;ne de l&#233;vitation d&#233;crit par les cor&#233;ens : &lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='https://targum.video/v/2023/8/1/e2ad3b8e86961ccfdcf411d2d4d18d3f/' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://targum.video/v/2023/8/1/e2ad3b8e86961ccfdcf411d2d4d18d3f/&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Tr&#232;s rapidement, de nombreux laboratoires de par le monde ont ainsi d&#233;montr&#233; ou contredit les propri&#233;t&#233;s du LK99 d&#233;crites dans l'article des cor&#233;ens. Le 4 ao&#251;t 2023, Dan Garisto publie cependant dans Nature une synth&#232;se de ces validations et conclut que le mat&#233;riau ne pr&#233;sente pas les propri&#233;t&#233;s attendues (&lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='https://www.nature.com/articles/d41586-023-02481-0' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://www.nature.com/articles/d41586-023-02481-0&lt;/a&gt;).&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='L-histoire-aurait-pu-s-arreter-la'&gt;L'histoire aurait pu s'arr&#234;ter l&#224;...&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-6' href='#s-L-histoire-aurait-pu-s-arreter-la' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Mais les faits sont t&#234;tus...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Tout d'abord, l'un des auteurs a donn&#233; une interview pour d&#233;fendre ses travaux, en insistant sur le fait qu'il y avait une transition de phase tr&#232;s nette &#224; temp&#233;rature ambiante, la r&#233;sistivit&#233; du mat&#233;riau s'annule brusquement. Cette vid&#233;o a &#233;t&#233; retir&#233;e de Twitter (X maintenant). D'autres &#233;l&#233;ments de r&#233;flexion sont apparus &#231;a et l&#224; dans les diverses discussions de Twitter/X :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;li&gt;Les chercheurs chinois Qiang Hou, Wei Wei, Xin Zhou, Yue Sun, Zhixiang Shi ont observ&#233; le 2 aoput la superconductivit&#233; du mat&#233;riau sous 100K (-173&#176;C) : &lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='https://targum.video/v/2023/8/2/79065d85347d0a5dececb858f7e3acbd/' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://targum.video/v/2023/8/2/79065d85347d0a5dececb858f7e3acbd/&lt;/a&gt; (&lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='https://arxiv.org/abs/2308.01192' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://arxiv.org/abs/2308.01192&lt;/a&gt;)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Selon Shilin Zhu, Wei Wu, Zheng Li, Jianlin Luo, la transition vers l'absence de r&#233;sistivit&#233; est li&#233;e &#224; une transition bien connue des paires cuivre-soufre (Cu2S), donc le ph&#233;nom&#232;ne observ&#233; serait artefactuel (&lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='https://arxiv.org/abs/2308.04353' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://arxiv.org/abs/2308.04353&lt;/a&gt;)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Les difficult&#233;s &#224; reproduire les r&#233;sultats seraient dus &#224; des erreurs de synth&#232;se ou impuret&#233;s de l'&#233;quipe originelle, voire &#224; la pr&#233;sence d'oxyg&#232;ne dans un tube cass&#233; alors que la synth&#232;se devrait &#234;tre sous vide... Pour permettre &#224; tout le monde d'avoir un bon protocole, une &#233;quipe am&#233;ricaine a mis en place une description tr&#232;s pr&#233;cise de leur synth&#232;se : &lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='https://twitter.com/CondMatfyz/status/1687007628482756609' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://twitter.com/CondMatfyz/status/1687007628482756609&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Tout ceci est r&#233;sum&#233; dans un fil Twitter / X : &lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='https://twitter.com/dystopiabreaker/status/1689246772030476288' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://twitter.com/dystopiabreaker/status/1689246772030476288&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La partie est donc &lt;i&gt;finie&lt;/i&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Un-brevet-une-societe-et-un-article-precurseur'&gt;Un brevet, une soci&#233;t&#233; et un article pr&#233;curseur&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-6' href='#s-Un-brevet-une-societe-et-un-article-precurseur' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;La revue par les pairs en science &lt;strong&gt;n'est pas&lt;/strong&gt; ce que l'on a observ&#233; sur Twitter/X... Quand on fait l'examen d'un article envoy&#233;, les rapporteurs (ceux qui examinent l'article) font les commentaires n&#233;cessaires aux auteurs pour qu'ils r&#233;pondent en apportant les arguments n&#233;cessaires. L'objectif d'un &lt;i&gt;pre-print&lt;/i&gt; est de &lt;i&gt;faire date&lt;/i&gt; pour montrer que l'on a dit quelque chose avant les autres. En l'occurrence, pour ce travail, l'article des auteurs est &lt;strong&gt;en cours d'examen dans la revue &lt;i&gt;APL Materials&lt;/i&gt; &lt;/strong&gt; (&lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='https://pubs.aip.org/aip/apm' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://pubs.aip.org/aip/apm&lt;/a&gt;) selon le media cor&#233;en SE Daily (article original : &lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='https://www-sedaily-com.translate.goog/NewsView/29TBDDJJPG?_x_tr_sl=ru&amp;_x_tr_tl=fr&amp;_x_tr_hl=fr&amp;_x_tr_pto=wapp' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://www-sedaily-com.translate.goog/NewsView/29TBDDJJPG?_x_tr_sl=ru&amp;_x_tr_tl=fr&amp;_x_tr_hl=fr&amp;_x_tr_pto=wapp&lt;/a&gt;, article traduit via Google Translate : &lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='https://www-sedaily-com.translate.goog/NewsView/29TBDDJJPG?_x_tr_sl=ru&amp;_x_tr_tl=fr&amp;_x_tr_hl=fr&amp;_x_tr_pto=wapp' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://www-sedaily-com.translate.goog/NewsView/29TBDDJJPG?_x_tr_sl=ru&amp;_x_tr_tl=fr&amp;_x_tr_hl=fr&amp;_x_tr_pto=wapp&lt;/a&gt;).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Selon le journaliste, le travail des &lt;i&gt;reviewers&lt;/i&gt; de APL Materials sera termin&#233; &#224; la fin du mois (ao&#251;t 2023) ou en d&#233;but de mois prochain (septembre 2023). Cela sera certainement plus clair bient&#244;t donc.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;1) Les chercheurs sont cependant confiants dans leur trouvaille, car ils ont &lt;strong&gt;d&#233;j&#224;&lt;/strong&gt; publi&#233;s r&#233;cemment dans un journal cor&#233;en les capacit&#233;s de leur mat&#233;riau et une partie des bases th&#233;oriques qui expliquent la supraconductivit&#233; : &lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='http://journal.kci.go.kr/jkcgct/archive/articleView?artiId=ART002955269' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://journal.kci.go.kr/jkcgct/archive/articleView?artiId=ART002955269&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;2) Ils ont aussi d&#233;pos&#233; un brevet sur leur technologie &lt;strong&gt;depuis 2021&lt;/strong&gt; : &lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='https://patents.google.com/patent/WO2023027536A1/en' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://patents.google.com/patent/WO2023027536A1/en&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;3) L'universit&#233; de S&#233;oul a mis en place un partenariat avec l'entreprise &lt;i&gt;Quantum Energy Research Institute&lt;/i&gt; des chercheurs (&lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='https://www.reddit.com/r/singularity/comments/15irdap/new_interview_with_dr_kim_lk99/?rdt=61367' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://www.reddit.com/r/singularity/comments/15irdap/new_interview_with_dr_kim_lk99/?rdt=61367&lt;/a&gt;).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La r&#233;ponse sur la r&#233;alit&#233; des propri&#233;t&#233;s du mat&#233;riau sera connue d&#233;finitivement rapidement (ou est d&#233;j&#224; connue), mais comme cela a &#233;t&#233; indiqu&#233; par plusieurs auteurs (sur Twitter/X) la porte qui a &#233;t&#233; ouverte ne sera pas referm&#233;e. Les mat&#233;riaux resynth&#233;tis&#233;s ont pr&#233;sent&#233; des propri&#233;t&#233;s inattendues, donc la compr&#233;hension des ph&#233;nom&#232;nes sous-jacents va permettre une acc&#233;l&#233;ration tr&#232;s important du domaine.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='La-suite-des-evenements-18-aout-2023'&gt;La suite des &#233;v&#233;nements (18 ao&#251;t 2023)&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-6' href='#s-La-suite-des-evenements-18-aout-2023' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Compte-tenu de l'emballement autour du LK99, du temps n&#233;cessaire pour un bon processus de &lt;em&gt;peer reviewing&lt;/em&gt;, et des enjeux technologiques et financiers qu'un supraconducteur &#224; temp&#233;rature ambiante peut avoir, cela va prendre du temps avant d'avoir une r&#233;ponse d&#233;finitive. Eri Sanada continue &#224; mettre &#224; jour une synth&#232;se des &#233;l&#233;ments publi&#233;s (ou invalid&#233;s), le mieux est donc de suivre sa synth&#232;se ici (&lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='https://eirifu.wordpress.com/2023/07/30/lk-99-superconductor-summary/#sheets' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://eirifu.wordpress.com/2023/07/30/lk-99-superconductor-summary/#sheets&lt;/a&gt;) ou l&#224; (&lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='https://eirifu.wordpress.com/2023/08/12/citizen-science-lk-99-two-weeks/' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://eirifu.wordpress.com/2023/08/12/citizen-science-lk-99-two-weeks/&lt;/a&gt;).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il est aussi possible de suivre les publications d'un scientifique Indien tr&#232;s respect&#233; qui semble assez pr&#233;cis et impartial sur le sujet, V.P.S Awana, par exemple lors d'une de ses conf&#233;rences : &lt;a class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; href='https://www.youtube.com/watch?v=Xi4YcotAnw8' rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=Xi4YcotAnw8&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La suite tr&#232;s prochainement...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Peut-on battre Google pour la pr&#233;diction de la structure des prot&#233;ines ?</title>
		<link>https://www.steletch.org/spip.php?page=article&amp;id_article=6</link>
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		<dc:date>2023-06-29T09:49:55Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>S. T&#233;letch&#233;a</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Peut-&#234;tre ... &lt;br class='autobr' /&gt;
Mais pour cela il faut recontextualiser le probl&#232;me, comprendre ce qu'est une prot&#233;ine, et imaginer quelles m&#233;thodes sont mises en jeu ou devraient &#234;tre d&#233;velopper. Pour expliquer ces concepts, j'ai r&#233;dig&#233; un article &#224; destination du grand public. &lt;br class='autobr' /&gt;
Dans cet article, j'ai pr&#233;sent&#233; les grandes lignes de l'approche de google, puis les &#233;l&#233;ments &#224; prendre en compte pour valider s'ils ont raison, puis enfin discut&#233; (un peu) d le l'avenir du domaine de la pr&#233;diction de structures (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.steletch.org/spip.php?page=rubrique&amp;id_rubrique=1" rel="directory"&gt;Science&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Peut-&#234;tre ...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Mais pour cela il faut recontextualiser le probl&#232;me, comprendre ce qu'est une prot&#233;ine, et imaginer quelles m&#233;thodes sont mises en jeu ou devraient &#234;tre d&#233;velopper. Pour expliquer ces concepts, j'ai r&#233;dig&#233; un article &#224; destination du grand public.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans cet article, j'ai pr&#233;sent&#233; les grandes lignes de l'approche de google, puis les &#233;l&#233;ments &#224; prendre en compte pour valider s'ils ont raison, puis enfin discut&#233; (un peu) d le l'avenir du domaine de la pr&#233;diction de structures de prot&#233;ines.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En bref, l'article ayant &#233;t&#233; mis sous licence Creative Commons, il est maintenant accessible en ligne sans restriction sur le site de Diamond Edition :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://connect.ed-diamond.com/GNU-Linux-Magazine/glmf-234/alphafold-la-reponse-au-probleme-le-plus-complexe-de-l-univers&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;AlphaFold, la r&#233;ponse au probl&#232;me le plus complexe de l'univers ?&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Bonne lecture, et n'h&#233;sitez pas &#224; m'&#233;crire pour en discuter !&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="en">
		<title>Interesting PyMol plugins</title>
		<link>https://www.steletch.org/spip.php?page=article&amp;id_article=5</link>
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		<dc:date>2023-06-29T09:35:48Z</dc:date>
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		<dc:language>en</dc:language>
		<dc:creator>S. T&#233;letch&#233;a</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Here is a short list of plugins related to protein structure analysis. &lt;br class='autobr' /&gt;
xPyder : a PyMOL plugin to analyze coupled residues and their networks in protein structures &lt;br class='autobr' /&gt;
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/22721491/ &lt;br class='autobr' /&gt;
Azahar : a PyMOL plugin for construction, visualization and analysis of glycan molecules &lt;br class='autobr' /&gt;
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/27549814/ &lt;br class='autobr' /&gt;
bcl::Cluster : A method for clustering biological molecules coupled with visualization in the Pymol Molecular Graphics System (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.steletch.org/spip.php?page=rubrique&amp;id_rubrique=1" rel="directory"&gt;Science&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-9&#034; id=&#034;nav6a34be37d88b97.58760742&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Table of contents&lt;/h2&gt;&lt;ol class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-xPyder-a-PyMOL-plugin-to-analyze-coupled-residues-and-their-networks-in-nbsp&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#xPyder-a-PyMOL-plugin-to-analyze-coupled-residues-and-their-networks-in-nbsp&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;xPyder : a PyMOL plugin to analyze coupled residues and their networks in protein structures&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Azahar-a-PyMOL-plugin-for-construction-visualization-and-analysis-of-nbsp&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Azahar-a-PyMOL-plugin-for-construction-visualization-and-analysis-of-nbsp&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Azahar : a PyMOL plugin for construction, visualization and analysis of glycan molecules&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-bcl-Cluster-A-method-for-clustering-biological-molecules-coupled-with-nbsp&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#bcl-Cluster-A-method-for-clustering-biological-molecules-coupled-with-nbsp&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;bcl::Cluster : A method for clustering biological molecules coupled with visualization in the Pymol Molecular Graphics System&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-PyXlinkViewer-A-flexible-tool-for-visualization-of-protein-chemical-nbsp&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#PyXlinkViewer-A-flexible-tool-for-visualization-of-protein-chemical-nbsp&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;PyXlinkViewer : A flexible tool for visualization of protein chemical crosslinking data within the PyMOL molecular graphics system&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Templates-for-writing-PyMOL-scripts&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Templates-for-writing-PyMOL-scripts&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Templates for writing PyMOL scripts&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Automated-protein-motif-generation-in-the-structure-based-protein-function-nbsp&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Automated-protein-motif-generation-in-the-structure-based-protein-function-nbsp&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Automated protein motif generation in the structure-based protein function prediction tool ProMOL&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-PyMod-sequence-similarity-searches-multiple-sequence-structure-nbsp&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#PyMod-sequence-similarity-searches-multiple-sequence-structure-nbsp&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;PyMod : sequence similarity searches, multiple sequence-structure alignments, and homology modeling within PyMOL&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Autodock-Vina-plugin-for-PyMOL&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Autodock-Vina-plugin-for-PyMOL&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Autodock/Vina plugin for PyMOL&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-PROVAT-a-tool-for-Voronoi-tessellation-analysis-of-protein-structures-and-nbsp&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#PROVAT-a-tool-for-Voronoi-tessellation-analysis-of-protein-structures-and-nbsp&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;PROVAT : a tool for Voronoi tessellation analysis of protein structures and complexes&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;p&gt;Here is a short list of plugins related to protein structure analysis.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='xPyder-a-PyMOL-plugin-to-analyze-coupled-residues-and-their-networks-in-nbsp'&gt;xPyder : a PyMOL plugin to analyze coupled residues and their networks in protein structures&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-9' href='#s-xPyder-a-PyMOL-plugin-to-analyze-coupled-residues-and-their-networks-in-nbsp' title='Back to the table of contents'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/22721491/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/22721491/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Azahar-a-PyMOL-plugin-for-construction-visualization-and-analysis-of-nbsp'&gt;Azahar : a PyMOL plugin for construction, visualization and analysis of glycan molecules&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-9' href='#s-Azahar-a-PyMOL-plugin-for-construction-visualization-and-analysis-of-nbsp' title='Back to the table of contents'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/27549814/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/27549814/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='bcl-Cluster-A-method-for-clustering-biological-molecules-coupled-with-nbsp'&gt;bcl::Cluster : A method for clustering biological molecules coupled with visualization in the Pymol Molecular Graphics System&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-9' href='#s-bcl-Cluster-A-method-for-clustering-biological-molecules-coupled-with-nbsp' title='Back to the table of contents'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/27818847/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/27818847/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='PyXlinkViewer-A-flexible-tool-for-visualization-of-protein-chemical-nbsp'&gt;PyXlinkViewer : A flexible tool for visualization of protein chemical crosslinking data within the PyMOL molecular graphics system&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-9' href='#s-PyXlinkViewer-A-flexible-tool-for-visualization-of-protein-chemical-nbsp' title='Back to the table of contents'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/32557917/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/32557917/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Templates-for-writing-PyMOL-scripts'&gt;Templates for writing PyMOL scripts&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-9' href='#s-Templates-for-writing-PyMOL-scripts' title='Back to the table of contents'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/33179363/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/33179363/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Automated-protein-motif-generation-in-the-structure-based-protein-function-nbsp'&gt;Automated protein motif generation in the structure-based protein function prediction tool ProMOL&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-9' href='#s-Automated-protein-motif-generation-in-the-structure-based-protein-function-nbsp' title='Back to the table of contents'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/26573864/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/26573864/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='PyMod-sequence-similarity-searches-multiple-sequence-structure-nbsp'&gt;PyMod : sequence similarity searches, multiple sequence-structure alignments, and homology modeling within PyMOL&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-9' href='#s-PyMod-sequence-similarity-searches-multiple-sequence-structure-nbsp' title='Back to the table of contents'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/22536966/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/22536966/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Autodock-Vina-plugin-for-PyMOL'&gt;Autodock/Vina plugin for PyMOL&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-9' href='#s-Autodock-Vina-plugin-for-PyMOL' title='Back to the table of contents'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://mybiosoftware.com/autodockvina-plugin-pymol.html&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://mybiosoftware.com/autodockvina-plugin-pymol.html&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2881210/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2881210/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='PROVAT-a-tool-for-Voronoi-tessellation-analysis-of-protein-structures-and-nbsp'&gt;PROVAT : a tool for Voronoi tessellation analysis of protein structures and complexes&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-9' href='#s-PROVAT-a-tool-for-Voronoi-tessellation-analysis-of-protein-structures-and-nbsp' title='Back to the table of contents'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/15932902/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/15932902/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Surveillance des jalons de la biologie synth&#233;tique</title>
		<link>https://www.steletch.org/spip.php?page=article&amp;id_article=4</link>
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		<dc:date>2023-06-29T09:24:32Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>S. T&#233;letch&#233;a</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Cette page regroupe quelques liens remarquables ayant comme perspectives la production de compos&#233;s non naturels inspir&#233;s de la nature. &lt;br class='autobr' /&gt;
Cell-free chemoenzymatic starch synthesis from carbon dioxide &lt;br class='autobr' /&gt;
https://www.science.org/doi/10.1126/science.abh4049 The coming of age of de novo protein design &lt;br class='autobr' /&gt;
https://www.nature.com/articles/nature19946 PyPEF&#8212;An Integrated Framework for Data-Driven Protein Engineering &lt;br class='autobr' /&gt;
https://pubs.acs.org/doi/pdf/10.1021/acs.jcim.1c00099 Entreprises (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.steletch.org/spip.php?page=rubrique&amp;id_rubrique=1" rel="directory"&gt;Science&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-4&#034; id=&#034;nav6a3c7aa5835d95.54622081&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ol class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Cell-free-chemoenzymatic-starch-synthesis-from-carbon-dioxide&#034;&gt;&lt;/a&gt;
&lt;a href=&#034;#Cell-free-chemoenzymatic-starch-synthesis-from-carbon-dioxide&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;
&lt;p&gt;Cell-free chemoenzymatic starch synthesis from carbon dioxide&lt;/p&gt;
&lt;/a&gt;
&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-The-coming-of-age-of-de-novo-protein-design&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#The-coming-of-age-of-de-novo-protein-design&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;The coming of age of de novo protein design&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-PyPEF-An-Integrated-Framework-for-Data-Driven-Protein-Engineering&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#PyPEF-An-Integrated-Framework-for-Data-Driven-Protein-Engineering&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;PyPEF&#8212;An Integrated Framework for Data-Driven Protein Engineering&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Entreprises&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Entreprises&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;Entreprises&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;p&gt;Cette page regroupe quelques liens remarquables ayant comme perspectives la production de compos&#233;s non naturels inspir&#233;s de la nature.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Cell-free-chemoenzymatic-starch-synthesis-from-carbon-dioxide'&gt;
&lt;p&gt;Cell-free chemoenzymatic starch synthesis from carbon dioxide&lt;/p&gt;
&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Cell-free-chemoenzymatic-starch-synthesis-from-carbon-dioxide' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.science.org/doi/10.1126/science.abh4049&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://www.science.org/doi/10.1126/science.abh4049&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='The-coming-of-age-of-de-novo-protein-design'&gt;The coming of age of de novo protein design&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-The-coming-of-age-of-de-novo-protein-design' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.nature.com/articles/nature19946&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://www.nature.com/articles/nature19946&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='PyPEF-An-Integrated-Framework-for-Data-Driven-Protein-Engineering'&gt;PyPEF&#8212;An Integrated Framework for Data-Driven Protein Engineering&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-PyPEF-An-Integrated-Framework-for-Data-Driven-Protein-Engineering' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://pubs.acs.org/doi/pdf/10.1021/acs.jcim.1c00099&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://pubs.acs.org/doi/pdf/10.1021/acs.jcim.1c00099&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Entreprises'&gt;Entreprises&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-4' href='#s-Entreprises' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://amineo.design/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://amineo.design/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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